ILMU SOSIAL DASAR

ILMU SOSIAL DASAR

Latar belakang dan ruang lingkup ilmu sosial dasar

ilmu-ilmu sosial

Telah kita ketahui semua sumber ilmu pengetahuan adalah philosophia (filsafat). Baik ilmu-ilmu alam mupun ilmu-ilmu social, biladi lihat dari perkembangannya, bermula dari ilmu filsafat, dari filsafat itu kemudian lahirlah tiga cabang ilmu pengitahuan :

1. Natural sciences (ilmu-ilmu alamiyah), yang meliputi : fisika, kimia, astronomi, biologi, botani dan lain-lain.
2. Social sciences (ilmu-ilmu sosial), sosiologi,ekonomi, politik, antropologi, sejarah, psikologi, geografi dan lain-lain.
3. Humanitas,(ilmu-ilmu budaya) meliputi: bahasa, agama, kesusastraan, kesenian, da lain-lain.
4. 2.     ilmu social dasar

Ilmu Sosial Dasar (ISD) adalah suatu program peljaran baru yang dikembangkan di perguruan tinggi. Pengembangan Ilmu Sosial Dasar ini sejalan dengan relisasi perkembangan ide dan pembaruan system pendidikan yang bersifat dinamis dan inovatif. Ilmu-ilmu Sosial Dasar (ISD) ini dipergunakan dalam pendekatan sekaligus sebagai sarana jalan keluar untuk mencari pemecahan masalah sosial yang berkembang dalam kehidupan masyarakat.

Melalui penelaan dan pendalaman Subject-oriented.tersebut, proses pendalaman bidang- bidang ilmu menuju spesialisasi keahlian telah berlangsung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa antara ilmu-ilmu sosial dan ilmu-ilmu sosial dasar (ISD) tidak terdapat perbedaan yang prinsipil sepanjang menyangkut konsep dasar atau pengetahuan dasar ilmu-ilmu sosial. Perbedaan itu terjadi pada pendekatan bidang studinya saja. Ilmu-ilmu sosial dasar bersumber pada konsep dasr ilmu-ilmu sosial yang terintegrasi. ISD dipergunakan mencari pemecahan masalah kemasyarakat melalui pendekatan interdisipliner maupun multidisipliner ilmu-ilmu sosial. Di pihak lain, pengantar-pengantar ilmu-ilmu sosial disajikan secara teoritis, yang menyangkut ruang lingkup, metode dan sistematisasinya.

Latar belakang Ilmu Sosial Dasar (ISD) dimulai sejak terjadinya kritik-kritik yang ditunjukkan pada system pendidikan di perguruan tinggi oleh sejumlah cendikiawan, terutama sarjana pendidikan sosial dan kebudayaan. Mereka menganggap system pendidikan yang tengah berlangsung saat itu berbau colonial. Selain itu, masih merupakan warisan pendidiakn pemerintah Belanda, yaitu kelanjutan dari politik balas budi yang dianjurkan oleh Conrad Theodore Van Deventer, untuk menghasilkan tenaga terampil tukang-tukang yang mengisi birokrasi mereka dibidang adminstrasi, pedagang, tehnik dan keahlian lain mengeksploitasi kekayaan Negara. Padahal tenaga ahli yang dihasilkan oleh perguruan tinggi diharapkan memiliki tiga jenis kemampuan yang meliputi personal, akademik dan professional.

RUANG LINGKUP PEMBAHASAN

Pembahasan tentang ruang lingkup di rumah saya

            Di lingkungan saya akhir-akhir ini sedang mengalami goncangan struktur organisai RT, sudah hampir 2 tahun terakhir tidak mengadakan lomba 17 agustus, panggung 17-an, acara makan-makan, dan jalan-jalan dari RT. Karena RT seharus nya masa aktif nya sudah habis tapi sejak dari 2 tahun terakhir tidak diganti karena warga tidak ada yang mau jadi RT. Karena itu struktur organisasi nya tidak aktif lagi. Karang taruna nya juga sama sekali tidak aktif, anak-anak muda nya juga sudah tidak aktif lagi semenjak 2 tahun terakhir. Hanya posyandu nya saja yang masih aktif sampai sekarang, pelayanan yang nomer 1 diberikan untuk balita dari ibu, Tapi sungguh sayang nya adalah warga disekitar kurang menyadari ada nya posyandu, dan tidak memanfaatkan adanya posyandu tsb dari mulai ada nya penyuluhan tentang kesehatan balita, kesahatan lingkungan, penyuluhan kaki gajah. Tapi semua itu diabaikan begitu saja.

Masalah-masalah yang adanya di sekitar lingkungan rumah.

            Dilingkungan rumah saya adalah susah nya warga akan kesadaran lingkungan, dan sudah sangat jarang sekali mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar seperti, selokan, jalanan-jalan, dan kali sekitar. Serta warga yang membuang sampah sembarang di kali, maka dari itu kali disekitar rumah saya sudah sangat kotor, kesadaran dari warga sudah sangat cuek sekali. Warga yang kurang perduli akan kesadaran lingkungan sangat susah diajak kerja bakti dan dari ketua RT nya juga sudah tidak aktif mengadakan kerja bakti tersebut.

Kemiskinan disekitar rumah.

            Tidak terlalu banyak warga miskin sekitar rumah hanya 10% saja.

Pendidikan disekitar rumah.

            Semua anak-anak disekitar rumah sudah sekolah dan tidak ada yang putus sekolah.

Kejahatan disekitar rumah.

            Cukup aman hanya sekali saja ada yang kehilangan kendaraan bermotor, itu adalah faktor lengah nya keamanan.

Penganguran

Pengangguran adalah  ketidak mampuan bersaing dalam dunia kerja, dan ini menjadi masalah serius untuk di beberapa negara berkembang. Biasanya penganguran bertambah tapi tempat kerja tetap bahkan berkurang, dan penduduk yang dari desa memadati ibu kota berharap mendapat kerja yang layak.

Keadilan

Keadilan adalah kondisi kebenaran ideal secara moral mengenai sesuatu hal, baik menyangkut benda atau orang. Menurut sebagian besar teori, keadilan memiliki tingkat kepentingan yang besar. John Rawls, filsuf Amerika Serikat yang dianggap salah satu filsuf politik terkemuka abad ke-20, menyatakan bahwa “Keadilan adalah kelebihan (virtue) pertama dari institusi sosial, sebagaimana halnya kebenaran pada sistem pemikiran” . Tapi, menurut kebanyakan teori juga, keadilan belum lagi tercapai: “Kita tidak hidup di dunia yang adil”. Kebanyakan orang percaya bahwa ketidakadilan harus dilawan dan dihukum, dan banyak gerakan sosial dan politis di seluruh dunia yang berjuang menegakkan keadilan.

SUMBER:

http://devilmavioso.wordpress.com/update-post/tulisan/ilmu-sosial-dasar/